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    山東通達國際船舶管理有限公司 版權所有 電話:0536-8781985  網站建設:中企動力濰坊  魯ICP備18033345號-1

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    山東海事職業學院簡介
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    山東海事職業學院簡介

    學院概況??山東海事職業學院是山東省人民政府批準設立,由濰坊市政府主導、社會力量參與舉辦的山東省首所混合所有制全日制普通高職??圃盒?,坐落于世界風箏都-濰坊市。主校區位于渤海岸邊、萊州灣畔,毗鄰國家一類開放口岸—濰坊森達美港和白浪河游艇旅游碼頭,地理位置優越,交通便利。學院占地822畝,校舍建筑面積22萬平方米,教學儀器設備4500余萬元,紙質圖書46萬冊,實驗實訓室60余個,專任教師310人,全
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    學院概況
     
      山東海事職業學院是山東省人民政府批準設立,由濰坊市政府主導、社會力量參與舉辦的山東省首所混合所有制全日制普通高職??圃盒?,坐落于世界風箏都-濰坊市。主校區位于渤海岸邊、萊州灣畔,毗鄰國家一類開放口岸—濰坊森達美港和白浪河游艇旅游碼頭,地理位置優越,交通便利。學院占地822畝,校舍建筑面積22萬平方米,教學儀器設備4500余萬元,紙質圖書46萬冊,實驗實訓室60余個,專任教師310人,全日制在校生7600余人。
      學院榮獲2018年山東省職業教育教學成果獎特等獎,系山東海洋技術大學牽頭籌建單位、山東省職業院?;旌纤兄聘母镛k學實踐試點單位、山東省教育廳公布的第二批信息化教學試點單位、全國職業教育混合所有制辦學研究聯盟理事長和秘書長單位、中國海洋大學合作辦學單位;是山東省高職國際郵輪乘務管理專業教學指導方案、山東省高等職業教育航海技術專業教學指導方案、山東省中職輪機管理專業教學指導方案牽頭開發單位。
     
    辦學定位與辦學理念
     
      學院積極融入“海洋強國”、 “21世紀海上絲綢之路”、“山東半島藍色經濟區”等國家戰略,實現協同發展,在服務海洋經濟轉型發展中明確辦學方向,在服務新時代大學生成人成才中清晰辦學思路,充分發揮混合制辦學體制機制優勢,積極構建“政府主導、行業參與、產教融合”的高等教育服務鏈與產業鏈、創新鏈,“扎根濰坊,立足環渤海地區,服務海洋強國建設”,全面提升資源整合能力,全面提升人才培養質量,全面提升高等職業教育服務功能。
      學院以“積跬步,至千里”為校訓,以“建設知名高校,服務地方發展; 培養合格人才,成就個人夢想”為辦學目標,以“以人為本,服務社會,追求發展;讓學生成功,讓家長放心,讓社會滿意”為發展理念,遵循高等職業教育和大學生成長規律,大膽創新,銳意進取,培育了“崇德尚能,教之有道”的教風和“知行合一,學以致用”的學風,努力建設 “體制機制靈活、育人質量優良、服務功能強大”的全國知名高校。
    專業設置
      學院按照 “一海、二港、三配套”的專業群建設思路,圍繞地方社會經濟轉型發展,突出國際標準、特色發展,開設了航海技術、輪機工程技術、港口與航運管理、機電一體化技術、物流管理、會計、國際郵輪乘務管理、電子商務、空中乘務、無人機應用技術、烹調工藝與營養等20余個高職??茖I和部分五年制大專專業。
     
    辦學亮點
     
    一是率先開展混合所有制高職辦學實踐。
      2011年學院率先開展混合所有制辦學探索,經過幾年來的探索與實踐,學院混合所有辦學體制機制日益完善,辦學實力快速增長,服務功能持續增強, 2016年,學院被省教育廳認定為唯一的混合所有制辦學實踐項目,教育部、省政府研究室、教育廳等主管部門多次到學院實地調研,幫助總結經驗,支持探索推進。全國各兄弟院校、教育行政部門及企業紛紛來我院交流考察,學院已成為濰坊國家職業教育創新發展試驗區的新亮點、濰坊市實施經濟社會轉型發展的重要抓手、山東省職業教育改革的“試驗田”。
      學院混合所有制辦學經驗在全國會議上交流4次,全省1次;2016年以來,24個省份133家職業院校、政府部門、企業前來交流學習;學院牽頭承辦了全國職業院?;旌纤兄聘母镅杏憰?,21個省份103家政府部門、院校、企業235名專家參會學習;學院發起組建了全國職業教育混合所有制辦學研究聯盟,17個省份70家單位參加,被推選為理事長和秘書長單位。山東海事職業學院憑借“探索職業教育混合所有制發展模式”獲得濰坊市第十四屆教學成果集體獎二等獎,院長王敬良、研究室主任郭素森“向六盤水地區輸出濰坊混合所有制辦學模式”榮獲濰坊市第十五屆教學成果個人二等獎。
     
    二是依托試驗區政策,發揮混合所有制優勢,構建校際、校企合作辦學新機制,探索人才培養新模式。
      學院的混合所有制辦學體制為各種資源進入職業教育搭建了平臺,激發了職業院校辦學活力,形成了“大混套小混”的創新發展新局面。2015-2016年,學院引入各類資本2.3億元,實現了辦學條件的大幅提升。
      學院引進北京東方通航科技有限公司2700萬元的儀器設備和專業師資團隊,合作共建航空、高鐵實訓基地,面向全國50余所北京通航校企聯盟高校提供技術技能實訓服務,年培訓規模2000人。
      與中國電子商務協會合作,引進京東、北京名度電子商務有限公司等知名電商企業專業師資團隊和600萬元儀器設備共建電子商務學院,打造區域電子商務交易、大數據分析挖掘、企業電商進校園和遠程電商教育平臺。
      與濰坊濱海教育投資集團有限公司共同投資1.5億元,共建高標準國際化航海實訓中心,屆時航海實訓條件將達到世界一流水準,目前已與菲律賓萊西姆大學簽就萊西姆大學學生來學院實訓簽署合作辦學協議。
      與特大型央企——招商局(中國外運長航)等知名企業開展校企一體化育人。學院與中國外運長航集團簽署定向委培協議,聯合舉辦航海技術等三個專業的定向委培和現代學徒制試點班,探索現代學徒制人才培養有效模式。
      與中國海洋大學合作探索本??迫瞬排囵B新路子,開啟同“985”重點本科高校聯合培養技能型人才的先河。2015年開始,學院按照濰坊市政府與中國海洋大學簽署的“市校戰略合作框架協議”,采取“2+2”、“1+2”兩種模式,與中國海洋大學開展2個本科、3個??茖I的職業教育合作辦學。
     
    三是發揮體制機制優勢,推動濰坊高等教育事業創新發展。
      牽頭籌建山東海洋技術大學。受濰坊市政府委托,學院正牽頭籌建混合所有制應用型本科院?!綎|海洋技術大學,大學申報已納入山東省 “十三五” 高校設置規劃。
      托管引進山東化工職業學院。2015年9月,學院根據市政府授權,對齊魯石化公司舉辦的山東化工職業學院實施托管。2017年下半年,經省教育廳批準,山東化工職業學院正式搬遷入住濰坊濱海。院長王敬良憑借“引進山東化工職業學院到山東海洋科技大學園區”榮獲濰坊市第十四屆教學成果個人獎一等獎,憑借“引進山東化工職業學院職教資源”,榮獲濰坊市第十五屆教學成果個人一等獎。
     
    辦學特色
     
    一是與企業密切結合的“混雙師”三結合師資隊伍建設。
      一是由豐富教學經驗的教授、副教授,組成傳、幫、帶教授團隊;二是由船長、輪機長、大副、大管輪等多年海事類相關工作經驗的行業精英,組成實踐型專家團隊;三是由相關專業的優秀研究生、本科生,組成成長型骨干青年團隊。同時做到企業師資與學院師資、企業導師與學院導員、全職教師與兼職教師“三個結合”,雙方共用共管共享。
     
    二是國際標準質量保證體系。
      學院將航海教育和培訓的質量管理體系推廣到全院其他非航海類專業,建立了大質量管理體系。做到教學管理規范化、程序化、標準化,大幅度地提升了學院的整體管理水平和人才培養質量。
     
    三是民族化、國際化、準軍事化的學生教育管理工作。
      牢固樹立學生主體地位,強化“全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念,積極開展豐富多彩的學生活動,精心組織社會主義核心價值觀教育和優秀傳統文化教育,以“規則框架個性發展,推崇良好習慣養成”為德育理念,本著對學生負責、對家長負責、對教育負責、對社會負責的高度責任感,結合海事類院校和行業特色,全面實施準軍事化管理,鍛造“專業素質過硬,綜合素質良好;特別能服從,特別能堅持,特別能奮斗,特別能創新,特別能奉獻” 的畢業生職業素養品牌。
     
    人才培養質量和就業保障
     
      學院發揮“產教融合”、“校企合作”資源優勢,積極搭建就業平臺,為學生就業提供優質服務,保障畢業生高質量就業。北京通用航空產業基地控股有限公司、京東集團、中國外運長航集團、美國皇家加勒比郵輪公司、北京鑫裕盛船舶管理有限公司等國內外知名企業紛紛把人才培養和儲備前置到學院,通過設立企業冠名班、委托培養班的形式,與學校共同制定人才培養方案,同時派遣行業專家進校教授專業技能,校企雙方共同培養高素質技術技能型人才。目前,校企合作共同開發專業課程32門,省級專業教學指導方案3個,省級以上課題立項25項。
      學院學生參加各級比賽獲得國家級、省級獎勵計57項;學院大學生田徑代表隊自2015年參賽以來,連續三年奪取全省大學生田徑錦標賽男子乙組冠軍。學院過硬的人才培養品牌以及畢業生優秀的技能和素養得到各大行業企業的高度認可,連續幾屆畢業生被搶訂一空。近3年,學院畢業生就業率達95%以上,企業滿意度達96%以上。航海類專業畢業生國際化就業率達60%以上、平均月初薪達到1500美元;電商學院在2017年“雙十一”期間,組織550名學生入駐京東總部開展職場化實踐教學,關涉交易額達20億元以上,團隊獲得月份“流動紅旗全國冠軍”,88名學生獲得“日標兵”,41名學生獲得京東就業直通“綠卡”,學院榮獲“卓越貢獻獎”;港航管理學院2015級 5名同學報考碩士研究生,4名被錄取。
     
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